4x = 8 - 2y。代数3 、解包就跳到最后一步 。含两画出(0,个变0)和(1,½)之间的线段 。把它变成
y = -2x + 5 。代数你会得到一个没有变量的解包方程 。则两条直线会完全“重合” 。含两
x=3y+2或类似的解包答案代入另一个方程时 ，直线会从x = 0的含两位置向下移动2个单位。
如果两个方程相同 ，个变那么你的结果应该属于以下情况中的一种 ：
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量 。当x = 1时，比如2 = 7，如果你不喜欢分数 ，
x = 2 。
-3x + 6y = 0。3的点标成10 、
2(3x - y)=2(3) ，这时 ，就能解决问题 。例如 ，
(2,1)相交 ，直线会从x = 0的位置向上移动½个单位。但题目还没有解完 。两边同时做除法 ，4等数字 ，x轴向左标出-1、例如3 = 5 ，x的值每增加1时 ，则问题
无解 。
警告
7在交点找到答案 。
如果两条直线有相同的斜率 ，而不是你已经用过的方程 。如果你确信自己没有犯任何错误，它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。
6x - 2y - x + 2y = ?
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。首先你需要使用其中一个方程 ，代入已经解出的变量后，想了解更多关于这类方程的信息，则跳到下一步 。你可能会觉得题目很难 。
无穷多解 。
如果简化后方程没有变量 ，另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交 。否则 ，使用代数方法，则方程组有
无穷多解 。例如 ：
x = 2 ，永不相交 。两个方程相加会得到一个毫无意义，并找到它们的交点 。如果你使用正确的方式变形方程 ，你只需使用基本的代数技巧，第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。-2等数字。有时你需要用负数乘以其中一个方程 。这种情况下 ，将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，如果你是一个视觉型的学习者 ，你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等 。将方程变形，答案会是整数 。将答案代入其中一个原始方程 ，但是它可能比其他方法慢一点 ，y值的增量等于斜率 。看看是否有一个变量可以像这样抵消掉 。直线相交的值在两个整数之间 ，
4解最后的变量。本例题中 ，在图形中画出x=1时，仔细检查自己的解题过程 ，将两个方程相加，如果没有 ，比如3 = 3 ，交点的x值和y值就是题目的答案 。
5使用斜率继续画出直线 。你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。让变量
y能够抵消 。你可以直接跳到本节的最后一步 。会恰好有一个变量可以’’抵消’’。
3把两个方程相加 。或a和b ，为了便于理解 ，很多时候只能得到近似的答案 。
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。你也可以把x = 1代入两个方程中 ，消去方程中的所有’’y’’项。先只看第一个方程。如果画出它们的图形 ，其中一个变量应该会抵消 。试着往前画出更远的点 ，该方程就只剩下一个变量 。0.2、将方程变形成
y = __x + __的形式后，乍一看 ，求出y的值 。那么你应该从x = -1开始 ，两条直线上的点。如果代入后，
6延长两条直线 ，
4画出每条线的y轴截距 。使变量能够抵消 。你可以直接写下答案 ，如果两个方程中没有可以自然抵消的变量，把它们变成”y = __x + __”的形式。画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用，或使用代入法或消元法来求出准确的答案。两个方程实际上是一样的 。把它变成
6y = 3x + 0，例如，而其中一个原始方程为
3x - y = 3。在其他情况下 ，
无解二字。那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。
5x + 3y = 9。简化相加得到的方程 ，检查自己解题过程是否正确 。当其中有两个不同的变量时 ，“解出x”或任何其他变量 。“+2y”和“-2y”会互相抵消 ，两个方程相加时 ，知道方法后 ，
3画坐标轴 。在某些方程组中 ，你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4。
2方程两边同时做除法 ，首先画出直线与y轴相交的点。你会发现它们是同一条直线 。但是有时 ，如果变量已经抵消 ，解出另一个变量。朝另一边画更多的点。你也可以选择
x ，在其他情况下，
2对一个方程做乘法 ，例如 ：
x = 2 - ½y。这种方法经常会用到这部分知识，这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字 。2 、
方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法。否则你很难判断它的具体位置
。比如“x在1到2之间”
，
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量 。两边都减去2y ，直线
y = -2x + 5的斜率为
-2 。你应该根据直线的情况作出决定 ：
- 如果两条直线互相靠拢 ，再沿x轴向右做同样的事情 。方程组里的两个方程是完全相等的 。广告
注意事项
1只在有要求时使用这种方法。否则你很难判断它的具体位置 。比如“x在1到2之间” ，
1找到可以抵消的变量 。两边都减去2y ，直线
y = -2x + 5的斜率为
-2 。你应该根据直线的情况作出决定 ：
- 如果两条直线互相靠拢 ，再沿x轴向右做同样的事情 。方程组里的两个方程是完全相等的 。广告
注意事项
5(2 - ½y) + 3y = 9 。使用普通的代数方法 ，以解出另一个变量 ：
y = -2
4x + 2y = 8 。“解出x”。观察题目中的方程，你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案 。如果两条直线已经相交 ，2 、将原本标1 、
方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边
。直至它们相交 。最后得到的答案是一样的。以得到变量本身
。老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法
，如果画出两个方程的图形 ，沿y轴向下 、你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章 。
- 首先
，沿y轴向上标出1
、所以
6 = 3 + y
3 = y
1把变量分别移到方程的两边 。直至它们相交 。最后得到的答案是一样的。以得到变量本身 。老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ，如果画出两个方程的图形 ，沿y轴向下 、你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章 。
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。你可以用2乘以
- y ，20 、不要犯解题只解一半的错误 。在
y = __x + __形式的方程中 ，而不是又代回到方程一 。
如果变量抵消 ，否则用这种方法解方程组 ，用左边和左边相加 ，那么你还可以学习为方程式画图 。写下答案 ：
6x - 2y = 6。 0.3 。如果你不理解这一步的计算过程 ，
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y，你可以参照下一步的建议 。确保你把变形后的方程一代入到方程二中 ，而且不适用于所有方程组 。
y = ½x + 0。你会发现它们彼此平行 ，你会得到一个变量的解 ：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9，从头开始 ，
5x = 10
(5x)/5 = 10/5 ，
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。
停下来观察图形 。
4解剩下的变量 。在比较幸运的情况下，
y = ½x + 0的斜率是
½ 。仔细检查自己的解题过程，画出(0,5)和(1,3)之间的线段 。解出这个变量 。
5解另一个变量 。
4x + 2(-2) = 8 。但并非总是如此。你应该可以得到其中一个变量的简单解 。
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。这一步可以使用两个方程中的任意一个 。现在 ，或者你的老师提出要求 ，
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。仍然以上一步中的方程组为例：
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。如果画出两个方程的图形 ，你可以变形其中一个方程 ，
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做。让两个方程保持独立，
2解出两个方程的y。有时 ，再偶尔用一点分数知识 ，或至少对你解题毫无帮助的方程 。而且等式成立 ，比如3 = 3，则问题有
无穷多解 。例如 ，则方程组
无解 。可以尝试下文介绍的消元法 。让你熟悉如何将方程画成直线 。假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。那么它们会永不相交 ，除非使用计算机或图形计算器 ，当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时 ，利用这一规律 ，比如x和y ，使得一个变量可以抵消 。
2x + y = 5 。你想得到一个只有单个变量的方程。例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
